当作业本在童子的惊呼声中合拢时，刘镇东发现四周突然变成窗明几净的学堂。他手握的扫帚变成戒尺，璇玑仙子的星纱化作砚台，连混沌海都成了墨池中荡漾的涟漪。

学堂正壁悬挂《》的扉页，但内容已改写为蒙学课本。的创世记载，成了\"天地玄黄\"的启蒙韵文。

寅时晨钟敲响时，整座学堂突然活了过来：

凌云子发现他的剑诀变成《剑器启蒙》的课文，每式剑招都需按\"永字八法\"书写；

妙音仙子更惊恐地看见，她的琴谱被改编成《乐经》注疏，每个音符都需标注训诂；

最可怕的是，梅修夫妇的情缘道果，竟成了《童蒙养正》的案例教材。

当众人困惑时，戒尺突然自主飞起，在虚空划出朱红批注：

朱批所过之处，修行千年的道境开始退转。凌云子的无上剑心，竟变回幼年握木剑的笨拙；妙音仙子的天籁琴魂，退化成稚子击瓦缶的杂乱。

危急时刻，刘镇东做出一件逆天之举。他不仅不抵抗蒙化，反而将混沌道心沉入蒙学课本：

道心在《千字文》的笔画间，看见太初道尊开蒙时的景象——当年道尊初掌天道时，恐大道精微难传，故将混沌至理简化为蒙学韵文。，在时光中化作了禁锢思想的学堂。

妙音仙子击缶而歌，从《击壤歌》追溯到《乐经》本源，悟出音律贵在天然；

当众人突破蒙学表象时，戒尺突然迸发智慧之光。现三位启蒙先师：

三师联手点化，蒙学课本突然立体展开，字里行间飞出无数智慧之蝶。

然而就在悟道时，学堂突然阴暗。三位蒙昧使者：

他以戒尺为剑，劈开《标准答案》的枷锁；

凌云子用木剑挑破《考试纲要》的局限；

当质疑精神觉醒时，太初道尊的虚影在学堂显现：

道尊执念消散时，学堂突然化作智慧森林：

学子们不再是背诵经书的傀儡，而是探索真理的旅人。刘镇东的戒尺变成引导之手，指向森林深处未知的秘境。

然而当新学堂建成时，森林尽头浮现更大的书院轮廓。

门缝中飘落的试卷上，墨迹未干的策论题目赫然是：